BOB半岛综合体育“很多男生引体向上都做不了”——关于部分大学生体能下降的调查《新华社透视》记者近日走访部分高校发现，部分学生身体素质堪忧。很多男生做引体向上有困难，距离不远，很多学生短跑爆发力不足，有“长跑恐惧症”。

　　2014年2023年印发的《高校体育基本标准》要求加强学校体育管理，创新教育教学方法，引导学生科学锻炼，每年对全体学生进行运动健康检测，指导学生开展有针对性的体育锻炼。如何落实相关要求，不断提高大学生身体素质？

　　“我们学校40%的男生在体检引体向上项目上没能得分，很多男生都做不到。体检的优秀率逐年下降。”山东某大学体育系的负责人说，十多年前，大学里有的男生能拉10多个。

　　记者曾前往云南大学考察体检课程。男生的1000米成绩大多低于及格线米显然很困难。冲过终点线后，他们弯腰驼背，表情痛苦。

　　北京体育大学2023年体育与运动健康重点实验室主任张益民参与了《地方学生体育健康标准》的修订，长期关注大学生的运动健康。 “尽管根据学生的身体状况降低了一些项目的合格标准，但体检结果仍然不理想。”他说。

　　张益民说，以大学男子1000米为例，1989年60分钟3分55秒过去，2014年是4分32秒，减少了37秒。这相当于1989年的学生刚刚通过长跑就已经到达终点，而2014年的学生还在跑几百米。

　　2023年，2023年发布的第八次全国学生体质健康状况调查显示，大学生体质下降严重，肥胖、耐力不足等问题突出。

　　北京一位体育老师表示，为了逃避体检，一些学生会购买“病历”，假装请假，声称膝关节积水、半月板受伤。 “我们无法一一辨别‘病历’的真伪，也怕学生真的出现意外，所以免费检查的数量居高不下。”

　　有些学生甚至找到“工具手”来通过体检。记者在网络社交媒体上看到，一些大学生发布了“另类测试”或“另类测试”，主要针对中长跑等项目。有大学生表示，一方面是因为身体素质不好而被查出“替代测试”，另一方面是因为体测结果关系到考核和奖励。（字幕）身体素质为何下降？

　　记者调查发现，大学生体能下降的原因不仅与学生不愿意锻炼有关，还与一些高校不重视体检、体育课设置不合理有关。

　　——部分高校不严格执行《地方学生身体健康标准》，不重视体检。根据《地方学生身体健康标准》规定，普通高中、中等职业学校、普通高校学生毕业时，如果考试成绩低于50分，将按毕业生或退学处理。

　　多所高校体育部门负责人表示，出于多方面考虑，这一规定在很多高校并没有严格执行，有的甚至直接无视，导致学生对体育锻炼和考试产生心理放松。

　　张益民透露，针对大学生体质健康检测的抽查和审核，有高校了解到专家组会寻找体育成绩好的学生配合，导致体检数据失真。

　　——一些大学体育课程设置不合理。大学体育课程对于大学生身体素质的提高发挥着不可或缺的作用。记者调查发现，目前多所大学的体育课程大同小异，与大学生的身体需求脱节，影响了他们上课的积极性。

　　“现在，体育课基本都是在操场上学习田径、足球、篮球等，和十几年前差不多。”大学生的一些报告称，年轻人喜欢的“新体育课程”，例如瑜伽、体育和美容，几乎没有。户外发展。

　　张益民介绍，与中小学生相比，体育课程有体育、健康课程标准，而高校体育课程尚无统一的课程标准。许多本科院校通常只在一二年级开设体育课程，学生的体育锻炼时间明显不足，效果不佳。

　　- 一些大学生不愿意锻炼。接受采访的体育老师表示，有学生在操场上玩手机。 “以前足球场上经常能看到学生打劫，现在只有零星的几个人了。” “晨练时间，很少有。”

　　山东某大学研究生李静蕾表示，学校研究生阶段没有体育课，体育课全靠个人。平时经常进行体育锻炼的班里只有十分之一的学生想打篮球。要么夏天炎热，春天寒冷，要么还有其他娱乐活动。

　　一些接受采访的大学生甚至表示：“我都懒得去食堂吃饭了，我还锻炼干什么？” “早上8点都起不来上专业课，早上怎么跑步？” “是手机不好玩还是网络不好？”

　　受访者表示，提高大学生身体素质不仅需要大学生的“自我加压”，还需要相关部门和学校的共同推动。

　　专家表示，应严格执行相关标准，提高学生注意力。2023年，云南大学出台的“最严格体育规定”在网上引发争议：从2023年大一开始，任何学年体检不合格的，将无法获得毕业证书。

　　“这不是云南大学的首例，而是2023年的规定。”云南大学体育学院院长王宗平说。学校严格执行相关规定后，学生体检合格率大幅提高，从2018年的68.6%提高到2023年的90.3%。“现在的学生越来越注重体育锻炼，八点九点就到学校操场锻炼身体。”每天晚上一点。”

　　清华大学体育系主任刘波建议，学校可以根据自身情况开设更多特色课程，帮助学生提高体育兴趣。目前，清华大学已开设四年制体育课程，包括竞技体育、休闲体育、民族传统体育和体育课程，以及研究生体育选修课。

　　此外，要优化体育课成绩构成和考核方式，严防体检舞弊。合肥科技学院体育教师程守云表示，学校进行了体育课内外一体化改革，将“体质”列为学生毕业硬性指标，并纳入“第二课堂成绩单”中的必修模块之一。体育课成绩与学生课外锻炼有关。体育课课内考试和期末考核占60分，理论学习占10分，课外健身占30分。课外健身中，跑步锻炼占比不低于60%，通过智能系统安排的其他运动项目占比不超过40%。

　　为防止等舞弊行为，合肥科技大学采取验证学生证的方式。安徽大学已通过身份证和人脸识别测试双重认证。一旦发现现象，将严肃查处。

　　尤其重要的是，我们将体育与教育结合起来，养成良好的锻炼习惯。在清华大学，新生们将通过“体育第一课”齐聚一堂，体验“没有体育就没有清华大学”的体育传统和精神。也有不少同学通过参加新生赤脚运动会、校园马拉松找到了自己喜欢的运动项目，获得了自己的成就感和归属感。

　　“大学可以帮助学生掌握一两项体育技能，养成终身锻炼的习惯，为全体学生营造校园体育文化，贯穿教育的全过程、渗透到教育的各个方面。”刘波说：“体育锻炼的内在教育价值可以转化为社会生活中弘扬的优秀品质，这将使学生受益终生BOB半岛。”返回搜狐，查看更多